ვიზუალური სტიმულაციის ან ”სტიმის” ტიპად მიჩნეული, ხელის ალაგება შეიძლება იყოს საშუალება აუტიზმის სპექტრის მქონე ადამიანებისთვის გააცნობიერონ თავიანთი სამყარო. როგორც მშობელი ან მზრუნველი, შეიძლება ეს ქცევა შემაშფოთებელი და ძნელად გასაგები იყოს. ამასთან, როკინგის მსგავსად, ის შეიძლება მნიშვნელოვან ფუნქციას ასრულებდეს ინდივიდუალური სპექტრისთვის.
როგორია ფლაპინგი
სპექტრის ბავშვების მრავალი მშობლისა და აღმზრდელისთვის ხელის აწევა ერთ – ერთი პირველი ნიშანია, რაც მათ შვილზე განსხვავებულია. თავდაპირველად, ეს ქცევა შეიძლება უცნაური, მაგრამ საყვარელი ჩანდეს და ჩვეულებრივია, რომ მშობლები შვილს „პატარა ჩიტად“ მოიხსენიებენ. ამასთან, თქვენი ბავშვის ზრდასთან და განვითარებასთან ერთად აშკარა ხდება, რომ ქცევის ქცევა არ ქრება. ამ დროს ბევრი მშობელი ღელავს.
დაკავშირებული სტატიები- აუტისტური ტვინის თამაშები
- რჩევები აუტიზმით დაავადებული ბავშვების აღსაზრდელად
- აუტისტური განზოგადება
ამ ტიპის დარტყმას აქვს გამორჩეული სტილი. თუ თქვენი ბავშვი მიდრეკილია ამ საქციელისკენ, თქვენ შეგიძლიათ შეამჩნიოთ შემდეგი:
- ხელების სწრაფი დარტყმა, ჩვეულებრივ მაჯიდან
- ხელები, ჩვეულებრივ, მაგრამ არა ყოველთვის, საკმარისად მაღლა ეჭირა, რომ ბავშვი ნახოს თავის მხედველობის არეში
- დარტყმა, რომელსაც თან ახლავს ხტუნვის ნაბიჯი, ტრიალი, ხტუნვა ან ფეხების დარტყმა
- მაღალხარისხოვანი ან განმეორებადი ხმაური ან ფრაზა, რომელსაც თან ახლავს დარტყმა
- დარტყმა, რომელიც გრძელდება რამდენიმე წამიდან რამდენიმე წუთამდე
- დარტყმის დროს თვალის კონტაქტის ნაკლებობა ან მნიშვნელოვანი ურთიერთქმედება
განმეორებადი ქცევა და აუტიზმი
ოფიციალურად, ხელის დარტყმა არის ”სტერეოტიპის” ტიპი, რომელიც ძირითადად გულისხმობს ყოველგვარ განმეორებად მოძრაობას გასაგები მიზეზის გარეშე. ჟურნალში ჩატარებული 2008 წლის კვლევის თანახმად განვითარების მედიცინა და ბავშვთა ნევროლოგია , ამ ტიპის ქცევა მნიშვნელოვნად უფრო ხშირია აუტიზმის სპექტრის მქონე სკოლამდელი ასაკის ბავშვებში, ვიდრე სხვა დარღვევების მქონე ბავშვებში. კვლევამ შეისწავლა სტერეოტიპის სხვადასხვა სახეობა, მათ შორის ხელის დარტყმა და დაადგინა, რომ ხელების და თითების განმეორებადი მოძრაობები იმყოფებოდა აუტიზმის სპექტრის დარღვევების მქონე ბავშვების 58 ასაკში, სხვა განვითარების დარღვევების მქონე ბავშვების 14 პროცენტთან შედარებით.
განმეორებითი ქცევა, მაგალითად, ფლაპინგი, აუტიზმის ერთ – ერთი ძირითადი დიაგნოსტიკური კრიტერიუმია, შესაბამისად დაავადებათა კონტროლისა და პრევენციის ცენტრები . ამასთან, მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ ყველა ბავშვი, ვინც ამ ქცევას ავლენს, არ არის აუტიზმის სპექტრში. ეს დარტყმა უბრალოდ იმის ნიშანია, რომ თქვენი ბავშვი ცდილობს გაიგოს ან შეიტანოს ის, რასაც გრძნობს და გრძნობს.
უფასო მისალოცი ბარათის პროგრამა Windows 10-ისთვის
ინტეგრირება გრძნობები
ბევრი აუტიზმის ექსპერტები და ოკუპაციური თერაპევტები თვლიან, რომ სპექტრის ბავშვები ხშირად ებრძვიან სენსორული ინფორმაციის დალაგებას, რომელსაც სხეული იღებს მათი გარემოდან. ფაქტობრივად, 2007 წელს ჩატარებული კვლევა ქ ოკუპაციური თერაპიის ამერიკული ჟურნალი აღმოჩნდა, რომ ASD– ს მქონე ბავშვების 95 პროცენტს ჰქონდა დისფუნქციის გარკვეული დონე, როდესაც საქმე ეხებოდა სენსორულ დამუშავებას.
თქვენ ალბათ თავად განიცადეთ სენსორული გამოწვევების ვერსია, თუ ოდესმე ყოფილხართ ძალიან ხმაურიან რესტორანში. ალბათ შეგიმჩნევიათ, რომ დაძაბვა მოგიწიათ თქვენს მაგიდასთან საუბრის ასარჩევად და სახლში დაბრუნებისას, ალბათ, ძალაგამოცლილი იყო. აუტიზმის მქონე ბავშვებისთვის, ყოველი გამოცდილება შეიძლება მსგავსი იყოს.
ამ თეორიის თანახმად, ხელის დარტყმა ბავშვებისთვის მათი ვიზუალური სენსორული საშუალებების დარეგულირების საშუალებაა. მათ შეუძლიათ აკონტროლონ დარტყმა და ეს მათ საშუალებას მისცემს რამდენიმე წამით დაისვენონ და აკუმულატორები დატენონ. მიუხედავად იმისა, რომ ეს უფრო აშკარაა, დარტყმა ნამდვილად არ განსხვავდება სხვა ვიზუალური 'ნაკერებისგან', როგორიცაა დაწნული საგნები ან სათამაშოების განმეორებით გადაადგილება წინ და უკან. ყველა ეს ქცევა ეხმარება ბავშვს გაიგოს, სად არის ის სივრცეში.
რატომ შეიძლება დაინტერესდეთ?
მიუხედავად იმისა, რომ ფლაპინგი არ არის აუტიზმის სპექტრის პრობლემების დარწმუნებული ნიშანი, ეს მიუთითებს იმაზე, რომ ბავშვი შეიძლება გაუმკლავდეს სენსორულ პრობლემებს. ეს შეიძლება მრავალი მშობლისთვის საგანგაშო იყოს შემდეგი მიზეზების გამო:
- აქ არის სოციალური სტიგმა, რომელიც ასოცირდება ფლაპინგთან. შეიძლება გაწუხებდეთ იმაზე, თუ რას იფიქრებენ სხვები, როდესაც ხედავენ, რომ თქვენი ბავშვი ასე იქცევა.
- დარტყმა შეიძლება ყურადღების გადასატანად იყოს. ბავშვისთვის ეს შეიძლება იყოს ქცევის გაკეთების მთელი აზრი, მაგრამ თქვენთვის ეს გარკვეულწილად იმედგაცრუებაა.
- დარტყმა შეიძლება მუდმივად ახსენებდეს თქვენს შეშფოთებას თქვენი ბავშვის განვითარებასთან დაკავშირებით. ბევრი მშობელი ამ ტიპის ვიზუალურ სტიმულაციას საკუთარ შფოთვას უკავშირებს.
როგორ დავეხმაროთ
თქვენი ბავშვის განვითარების ასაკიდან გამომდინარე, თქვენ შეძლებთ შეამციროთ ან შეცვალოთ ეს ფლიპური ქცევა. თუ შეშფოთებული ხართ თქვენი ბავშვის ფლაპინგით, სცადეთ შემდეგი რამდენიმე იდეა:
- თქვენს შვილს შეაფასეთ ოკუპაციური თერაპევტის მიერ გამოცდილების მქონე სენსორული ინტეგრაციის დისფუნქცია . ეს თერაპევტი გაწვრთნილია, რათა დაეხმაროს თქვენს შვილს გააცნობიეროს თავისი სენსორული გამოცდილება სოციალურად უფრო მისაღები გზებით.
- ექსპერიმენტი იდეა საზღვრების დადგენა ფლიპინზე. ზოგი მშობელი აცხადებს, რომ ეს სტრუქტურა კარგად მუშაობს მათ შვილებზე. წაახალისეთ თქვენი შვილი დღის სხვადასხვა მონაკვეთში შესვენების დროს, მაგრამ ფრთხილად იყავით, რომ არ გაუგზავნოთ გზავნილს, რომ ბავშვი რაღაცას ცუდად აკეთებს ხელების დარტყმით.
- მიუთითეთ თქვენი ბავშვისთვის ქცევის ქცევა, როდესაც ეს ხდება. ეს ხელს შეუწყობს თქვენს შვილს უფრო მეტად გააცნობიეროს ქცევა და როგორ გრძნობს თავს იმ დროს. ეს ინფორმაცია ზოგიერთ ბავშვს ქცევის დარეგულირებაში დაეხმარება.
თუ ვერ შეძლებთ შეცდომების შეცვლას, შესაძლოა შეცვალოთ თქვენი გრძნობები ქცევის მიმართ. მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს, რომ ფლაპინგი არსებითად არასწორია. ეს სიმპტომია და არა თავად პრობლემა. თუ თვლით, რომ ფლაპინგი იწვევს დაღლილობის შეგრძნებას ან შფოთვას, შეიძლება ისარგებლოთ პერიოდული შესვენებით ან თქვენი გრძნობების განხილვის შესაძლებლობით პროფესიონალთან ან აუტიზმის დამხმარე ჯგუფთან.
ესაუბრეთ თქვენი ბავშვის პედიატრს
მიუხედავად იმისა, მიუთითებს თუ არა თქვენი ბავშვის ხელი აუტიზმს, მნიშვნელოვანია პედიატრთან განიხილოთ ნებისმიერი ქცევის პრობლემა. თქვენი ბავშვის ექიმი მოგაწვდით რესურსებს და შემდეგ ნაბიჯებს ამ საკითხის მოსაგვარებლად.
ინსპირაციული შეთავაზებები საშუალო სკოლის უფროსებისთვის
