'Roaring Twenties' - ის ხსენება შეიძლება ფანების და ექსტრავაგანტული ხარჯვის სურათს წარმოშობდეს, მაგრამ ეს არ იყო ნორმა საშუალო ოჯახისთვის ამ ათწლეულის განმავლობაში. მიუხედავად იმისა, რომ ყოველდღიური საქმიანობა განსხვავებული იყო სოფლად და ქალაქად მცხოვრებთათვის, 1920-იან წლებში ოჯახის ღირებულებები შედარებით მუდმივი რჩებოდა.
ტიპიური საოჯახო ღირებულებები
აშშ-ს აღწერის ბიუროს სტატისტიკა, წარმოდგენილი ანგარიშში ისტორიული სტატისტიკა კოლონიური ეპოქიდან 1970-იან წლებამდე , ბევრი თქვი იმაზე, თუ როგორ გამოიყურებოდნენ ამერიკული ოჯახები მთელი ისტორიის განმავლობაში. 1920-იან წლებში ქორწინება უმეტესობისთვის კვლავ მიზანი და პრიორიტეტი იყო, მაგრამ მცირე ზომის საყოფაცხოვრებო ზომების ჩამოყალიბება დაიწყო, რადგან მამაკაცები და ქალები ცდილობდნენ ნაკლები შვილის გაჩენას.
რამდენ ხანს გრძელდება განქორწინება, თუ ორივე მხარე თანხმდებადაკავშირებული სტატიები
- 1950-იანი წლების ოჯახი: სტრუქტურა, ღირებულებები და ყოველდღიური ცხოვრება
- იტალიური ოჯახური ცხოვრება
- აფროამერიკული ოჯახის ღირებულებები
Დასვენების დრო
სახლში, ოჯახებს, რომლებსაც აკუმულატორით მუშაობდა რადიო, შეეძლოთ მოსმენა რადიო შოუები . ამ ადრეულ რადიოებს დინამიკის ნაცვლად მხოლოდ ერთი ყურსასმენი ჰქონდათ, ამიტომ ბავშვები იბრძოდნენ იმის შესახებ, თუ ვინ რომელ გადაცემებს უსმენდა.
Გენდერული როლები
მიუხედავად იმისა, რომ 1920-იანი წლების ცხოვრების მრავალი ასპექტი იცვლებოდა, ქალი და მამაკაცი მაინც ძირითადად მართავდნენ ტრადიციული როლები ათწლეულების განმავლობაში გავიდა. როგორც წესი, მამაკაცები დიდხანს მუშაობდნენ პროფესიებში, რომლებიც შრომას გულისხმობდა. 1920-იანი წლების ქალის, როგორც დამოუკიდებელი და მეამბოხე იმიჯის მიუხედავად, 1920-იანი წლების დედამ მაინც აიღო ბავშვების მოვლა და საშინაო დავალებების მოვლა, როგორც მისი ძირითადი სამუშაო. საოჯახო მეურნეობაში თითოეულ ადამიანს ჰქონდა მამაკაცის ან ქალის როლი და ამ ამოცანების მნიშვნელობას ხედავდა, როგორც მთელი ოჯახის ყველა საჭიროების დაკმაყოფილების საშუალებას.
ქორწინება 1920-იან წლებში
1920 წელს, 14 წელს გადაცილებული ადამიანების თითქმის ორი მესამედი დაქორწინდა (ისტორიული სტატისტიკის ანგარიშის მე -20 გვერდი), ხოლო 37 მილიონი ადამიანიდან მხოლოდ 250,000 იყო განქორწინებული. 1920 წელს პირველი ქორწინების საშუალო ასაკი იყო 24 კაცი და 21 ქალი (ისტორიული სტატისტიკის ანგარიშის მე -19 გვერდი). თუმცა ქორწინების მაჩვენებლები ხალხის უმეტესობისთვის მაღალი იყო, 1920 წლისთვის შავკანიანი ქალები უფრო დაქორწინდნენ, ვიდრე თეთრი ქალები. საერთოდ, ქალებსა და მამაკაცებს სურდათ დაქორწინება და ქორწინება.
არა-თეთრი ოჯახები
მრავალი არა-თეთრი ოჯახისთვის კულტურული თვითმყოფადობა და რასობრივი სიამაყე იყო მნიშვნელოვანი ღირებულებები რადგან უმცირესობები ცდილობდნენ უკეთეს მოპყრობას. მათი სამუშაო შესაძლებლობების გამო, ეკონომიკური თვალსაზრისით და საშიში სამუშაო პირობები, უმცირესობათა ოჯახები მოიცავდა უფრო ფართო ოჯახის ერთად ცხოვრებას.
Შობადობის კონტროლი
შემოსავლის წყალობით შობადობის კონტროლი პრეზერვატივების ლეგალიზებისა და დიაფრაგმის ხელმისაწვდომობის მსგავსად, წყვილებს უფრო მეტი კონტროლი ჰქონდათ, თუ რამდენი ბავშვი ჰყავდათ. ამ ათწლეულის განმავლობაში საშუალო ოჯახი დაახლოებით ოთხი ადამიანისგან შედგებოდა (ისტორიული სტატისტიკის ანგარიშის 41 გვერდი).
Ბავშვების აღზრდა
მშობლებმა თავიანთი აზროვნება ოჯახის ტრადიციული შეხედულებებიდან, როგორც იერარქიიდან, უფრო ემოციურ მიდგომაზე გადაიტანეს. მოსიყვარულე ხედები უახლოესი ოჯახი წევრების აზრით, ცოლ-ქმარი ერთმანეთს მეგობრად ხედავდნენ და შვილებსაც მეგობრად ხედავდნენ.
ცვლილებები სოფლის ოჯახებისთვის
1920 წლამდე თეთრი ამერიკელების უმეტესობა სოფლად ცხოვრობდა. ამასთან, შესაბამისად აღწერა. Gov 1920 წლისთვის ამერიკელების ნახევარზე მეტი ქალაქებსა და ქალაქებში ცხოვრობდა. მიუხედავად იმისა, რომ ახლა ტექნიკურად უფრო მეტი მოსახლე ცხოვრობდა, ოჯახის თითქმის ნახევარი მაინც ცხოვრობდა ფერმებში. ამის საპირისპიროდ, მიუხედავად იმისა, რომ ამ ათწლეულის განმავლობაში ბევრი აფროამერიკული ოჯახი ჩრდილოეთში გადავიდა საცხოვრებლად, ისინი მაინც უფრო მეტად ცხოვრობდნენ სოფლად. იგივე ითქმის იმ ადამიანებზე, რომლებიც აშშ-ს აღწერის ბიუროს მიერ 'სხვა რასის' წარმომადგენლები არიან.
რას ნიშნავს მწვანე განწყობის ბეჭედზე
მუშაობა
სოფლის ოჯახები მოეხვივნენ მეურნეობის ცხოვრება მსოფლიოს შეცვლილი ლანდშაფტის ფონზე. იმის გამო, რომ ამდენი დრო იყო გასაკეთებელი, ფერმის ოჯახის ყველა წევრი მუშაობდა ფერმაში. მამაკაცები ძირითადად მინდვრებში მუშაობდნენ ან საკარმიდამო ტექნიკის შეკეთებასა და შეკეთებაზე. მიუხედავად იმისა, რომ საწარმოო ინდუსტრია წარმატებას მიაღწევდა მანქანების გამოგონებასა და მასობრივად წარმოებაში, ამ მოძრაობას ჯერ არ ჰქონდა მიღწეული ფერმებში. მას შემდეგ, რაც ფერმერების უმეტესობა ყველა საქმეს ხელით ასრულებდა, მეზობლები ერთმანეთს ეხმარებოდნენ დიდი მოსავლის აღებაში, სეზონის შეცვლამდე.
მეუღლეები და დედები ისევ საოჯახო მეურნეობას ეწეოდნენ საქმეები მოსწონს კერვა, საჭმლის მომზადება, კონსერვები და ჩვილების მოვლა. მაგრამ, ისინი ასევე დაეხმარნენ მინდვრებში მუშაობას, როდესაც ეს საჭირო იყო. ფერმერი ქალები დარწმუნდნენ, რომ ყველას, განსაკუთრებით მშრომელ მამაკაცებს, უვლიდნენ, როგორც ოჯახის შენარჩუნებას ხანგრძლივი დღის განმავლობაში.
ბავშვობა
ამ ათწლეულის მეურნეობებში მყოფ ბავშვებს მოუწოდეს დაეხმარონ დატვირთვაში, როგორც კი შეძლეს. უმნიშვნელო ბავშვებისთვის ჩვეულებრივი სამუშაოები, როგორიცაა ცხოველების კვება, კვერცხის შეგროვება ან ხის დაჭრა. სამუშაოების დასრულების შემდეგ, ბავშვები ფეხით მიდიოდნენ ან ცხენზე ამხედრდნენ ორ მილამდე უახლოესთან მისასვლელად სკოლა . ბავშვებმა დაახლოებით რვა წელი გაატარეს დაწყებით სკოლაში, ზაფხულობით გადიან, ლექსებს იმახსოვრებენ და თამაშობენ თამაშებს. უფროს ბავშვებს შეეძლოთ უახლოეს ქალაქში საშუალო სკოლაში სწავლა, თუ საშუალო სკოლა იყო და თუ იქ შეძლებდნენ მისვლას.
Დასვენების დრო
1920-იანი წლების სოფლებში ცხოვრება ამერიკაში არ მუშაობდა, თუმცა ხალხი ასე ატარებდა დროს. ოჯახები სარგებლობდნენ სკოლის პრეზენტაციებით ან წლის ბოლოს პიკნიკებით, სადაც მეზობლებთან ერთად იკრიბებოდნენ. ეკლესიები მართავდნენ თავყრილობებს, სადილების სადილებს და ნაყინის სოციალურ შეხვედრებს, როგორც ხალხს გასართობად. ქალაქში მოგზაურობები ასევე საყვარელი გართობა იყო ოჯახებისთვის. იმ ზაფხული როდესაც მათ გასაყიდი საქონელი ჰქონდათ, ოჯახებს შეეძლოთ ეწვივნენ ქალაქში და უყურებდნენ ფილმებს, რომლებიც დაპროექტებული იყო შენობის მხარეს.
ქალაქის სხვა პოპულარული ღონისძიებები იყო დოღები ან შაუტუუკა, კარავი ლექციებით, პიესებით და მუსიკისთვის, ღია საზოგადოებისთვის. ქვეყანაში ბავშვებს შეეძლოთ ბანაობა ახლომდებარე ნაპირებში და ნაკადულებში ან თევზაობა.
ცვლილებები ურბანული ოჯახებისთვის
მადლობა ელექტროენერგია და შიდა სანტექნიკა საოჯახო საქმეები გაუადვილეს მათ, ვისაც მტვერსასრუტის შეძენა და მსგავსი გამოგონება შეეძლო. შუქებმა ასევე საშუალება მისცა ხალხს მოგვიანებით გაეღვიძებინათ ქალაქებში და მონაწილეობა მიეღოთ მეტ საქმიანობაში.
მუშაობა
1920-იანი წლების განმავლობაში ქალაქის და ქალაქის სამუშაო ძალებმა უფრო მრავალფეროვანი სახე მიიღო. ამ დროს იყო ა მასშტაბური გადაადგილება შავკანიანების ოჯახი სამხრეთიდან სამხრეთისკენ და ჩრდილოეთით დასახლებული ქალაქებისათვის უკეთესი სამუშაოების მოძებნის საჭიროების გამო, თუმცა ისინი კვლავ მუშაობენ უფრო იაფი შრომის წყაროდ. 1890 წელს აფრიკელი ამერიკელების დაახლოებით 10 პროცენტი ცხოვრობდა ჩრდილოეთით, მაგრამ 1930 წლისთვის დაახლოებით 20 პროცენტი ცხოვრობდა იქ. შავკანიანი ქალები, რომელთა მეუღლეები სახლის გარეთ მუშაობდნენ, ორჯერ მეტი ალბათობა ჰქონდათ, ვიდრე იმავე ქალების თეთრკანიანი ქალები სახლის გარეთ. ეს ქალები ასევე უფრო მეტად იყვნენ შინამეურნეობის მეთაურები, არა ქორწინების დაბალი მაჩვენებლის გამო, არამედ იმიტომ, რომ შავკანიანებს სიკვდილიანობის დონე უფრო მაღალი აქვთ პროფესიული საფრთხეებისა და სხვა ფაქტორების გამო, ვიდრე თეთრკანიანები.
ქალთა პრევალენტობა საქართველოში სამუშაო ძალა ამ პერიოდის განმავლობაში 25 პროცენტით გაიზარდა, რადგან მსოფლიო ომის დროს ბევრმა ქალმა სამსახური დაიკავა სახლის გარეთ. მილიონობით ქალი მუშაობდა ქალაქებსა და ქალაქებში სამუშაო ადგილები როგორც სტენოგრაფი, მდივანი, ტელეფონის ოპერატორი, მაღაზიის თანამშრომელი ან ქარხნის თანამშრომელი. თეთრი ქალების დაახლოებით 15 პროცენტი, რომელთა ქმარი მუშაობდა გარეთ, ასევე მუშაობდა სახლის გარეთ 1920-იან წლებში.
ბავშვობა
ქალაქში მუშაობდნენ ბავშვები სამუშაო ადგილები სახლის გარეთ, როგორიცაა გაზეთების გაყიდვა, ფეხსაცმლის ბრწყინვალება, ან ქარხნებში მათი ოჯახის შესანარჩუნებლად. მხოლოდ 1938 წლამდე იყო მთავრობის მიერ კარგად რეგულირებული ბავშვთა შრომის კანონები.
როგორ უნდა ჩავიცვა გველის სარტყელი
როდესაც ისინი არ მუშაობდნენ და არ ეხმარებოდნენ თავიანთ მშობლებს, ყველა შტატს 8-14 წლის ასაკის ყველა ბავშვი ვალდებული იყო დადიოდა სკოლაში თითოეული წლის განმავლობაში. ქალაქის სკოლები გამოიყო სკოლის რაიონები საჯარო სკოლასთან, რომელიც ფინანსდება სახელმწიფო და ადგილობრივი გადასახადებით. ეს საშუალებას აძლევდა უთანასწორობას საგანმანათლებლო სტანდარტებში იმ ადგილის მიხედვით, სადაც ბავშვი ცხოვრობდა. მდიდარი სკოლის რაიონებს ჰქონდათ წვრთნილი მასწავლებლები და უკეთესი წიგნები, ხოლო ღარიბი სკოლის რაიონებს მცირე რესურსი ჰქონდათ. მიუხედავად იმისა, რომ ჩარიცხვა სკოლები ამ ათწლეულის განმავლობაში იზრდებოდა, ეს საგანგაშო განსხვავება საგანმანათლებლო მასალებსა და რესურსებში აშკარად გამოიკვეთა იმაში, რომ 14 წელს ზემოთ ასაკის თეთრკანიანთა დაახლოებით 15 პროცენტი, მშობლიური ან უცხოელი დაბადებული, 1920 წელს წერა-კითხვის უცოდინარი იყო, ხოლო შავკანიანთა და სხვა ხალხის 23 პროცენტი გონკები წერა-კითხვის უცოდინარი იყვნენ.
Დასვენების დრო
ქალაქის ოჯახებს უკეთესი საშუალება ჰქონდათ რეალური კინოთეატრები ხშირად 'სურათების სასახლეებს' უწოდებდნენ, რადგან ისინი ძალიან დიდი და ექსტრავაგანტული იყო. თეატრებში შედიოდა დამატებითი საშუალებები, როგორიცაა საბავშვო ბაგა-ბაღი, დარბაზები და საცეკვაო მოედნებიც კი, რათა ხალხი რეგულარულად ეწვიათ. 1920-იანი წლების ბოლოს ამერიკელების დაახლოებით მეოთხედი სტუმრობდა კინოთეატრებს ყოველკვირეულად.
დაბალანსების აქტი
ყველა ტიპის ოჯახი ცდილობდა ინდივიდუალური და კოლექტიური ცხოვრების გაუმჯობესებას 1920-იანი წლების განმავლობაში. ეს ათწლეული მხარს უჭერდა ცხოვრების მრავალფეროვნებას, მაგრამ ოჯახის უმეტესობა ცდილობდა დარჩეს ხელუხლებელი, ერთად იმუშაოს საერთო მიზნებისთვის და გამონახოს დრო გასართობად.
